“哇！你们看看这个！”杨乐指着墙上一排的雕刻肖像，对她的好朋友――齐优和悦和说道。
此时此刻，她们正是在文通中学纪念室里，那一排肖像正是这所中学的历届校长的肖像。这天是开学后的第二个星期，杨乐、齐优及悦和正趁着上课前的时光四处参观这所学校。
“啊，那是上届校长吗？样子颇逗趣的。”齐优说道。
“对，那是叶志远校长。我曾听姐姐说他是历年来最幽默、和蔼可亲且不使威严的校长。”悦和应声道。
“哦！是如此哦！”杨乐钦佩地说。
她们接着转到隔壁的图书馆去。
“哇，这里蛮有古典气息哦！”齐优微感兴奋地上前翻阅“侦探小说”部的书籍。她平时最喜欢看书了，尤其是侦探与科幻类的。
杨乐和悦和被放置在左边的古老书籍吸引了。这些古书都被安置在玻璃橱里，并标上书名、出版日期和提供者。杨乐都不曾阅读过这些书，有一本是英语词典，有约一百年的历史了。她不禁暗赞之前收藏这本词典的旧学生，词典虽然发黄了，却没任何缺陷。
齐优微感沮丧向她们走来，说：“我没带借书证，只好下课再来借了。”
上课铃声此刻响起，她们与其他也是初中一到来参观的同学一起步回教室。
教室里一片闹哄哄，班长陈芯宣布今天黄艺老师没来上课，请他们自修。这对学生们来说是个大好消息。黄艺老师是出了名的坏脾气，上课时一刻都不能松懈，气氛紧绷达到最高点。同学们三三两两地围成圈子闲聊。
“你说黄艺老师怎么没来呢？”杨乐开始讨论。
“是啊，从我们开学那一刻，她就从来没缺席过。别说缺席，就连踏进课室的时间都准时得惊人！”悦和固作惊讶地说。
“可能病了吧。”齐优漫不经心地说。
杨乐和悦和都知道齐优的性格，她不爱聊八卦，所以就转移话题，说：“你在图书馆说要借的是什么书？”
“《移动的目标》，是麦唐诺写的。说真的，这学校真不赖。万物俱全。”
杨乐和悦和均想：以前小学图书馆的书几乎都被她看完了，这回图书管理员又有得忙啦！
上完国语课后，她仨趁着休息时间到育课室有一段距离的图书馆里。
齐优到侦探部去找她先前相中的那本书，其余二人则坐下来研究功课。
齐优从书橱中挑出《移动的目标》，正打算到借书部去处理借书程序时，发现了一些异状。在她取出的那本书后一块木板的纹理与原本的书橱不同。她因常看推理小说而使观察力增强，她知道这是一种藏密文件的方法之一。
齐优好奇地试着把那块木块截下。然而容易地木块便脱落了。里面果然藏有一张微旧的纸张。齐优突然有股兴奋感，伸手把橱壁上的纸张取出来，打开一看，上面手写一段数字和文字“20，8，5。11，5，25。9，19。1，20。8，15，12，13，15，19。打开古书《英语词典》。”“这显然是一串密码，只有一个线索是的确的，但为什么打开古书《英语词典》呢？”齐优喃喃自语。
她把密文纸拿给两位好朋友看。杨乐和悦和都大为震惊，齐优把她如何找到这张纸的过程说给她们听。
悦和打量了那密文纸一番，说：“怎么会有这种密码出现在这的？有趣极了！”她颇为兴奋地说。
“那所说的英语词典会不会是这个啊？”杨乐指向上课前所注意到的那本书说，她也一样神采奕奕，蛮感兴趣地说。
她们仨人不约而同地步向那本词典，仔细打量。
“不行，要有钥匙才能打开。“杨乐说。
“噢，看来要解开这串密码才行。“齐优皱眉说。
“你们说，要不要吧这密文纸公开呢？”悦和神秘兮兮地说。
她的两位好朋友异口同声地说：“不。”
接下来她们利用课余时间讨论密码该如何解开。
“数字，逗号和句号到底意味什么呢？”杨乐在历史课时突然冒出一句。坐在隔壁的齐优咕哝一句：“不知道，想得我头都快爆炸了，”
“最小的号码是1，最大的号码是……25。”齐优费心记录。
“打开《英语词典》……英语……”杨乐也在思考。
“啊！”齐优大叫一声，使得全班同学都向她投以疑惑的眼神。她赶紧放低声量，尴尬地向杨乐和悦和说，“会不会是英文字母？”
“英文字母？”杨乐和悦和几乎同时说道。
“对呀，例如：a代表1，b代表2，如此类推。而句号是每个字要间隔的地方。”
“哦！”杨乐如梦初醒。
她们努力推算，终得结果。
“英文翻译过来就是钥匙在福尔摩斯里，但什么是福尔摩斯？”悦和不知所以。
齐优露出笑容说：“我们明天就去图书馆瞧瞧。”
隔天一早，她们已集合在约好的图书馆门口见面。
“怎么，还没开门啊？”最后到的杨乐问道。
“是啊，我们太早了。”悦和伸伸舌头，说道。
草场上出现人影，大家都知道是图书馆主任前来开门。
长得矮小的李老师感到诧异地望向她们仨人。她们只笑笑向老师请安。
她们在齐优的带领下到推理小说部搜寻《福尔摩斯》。经过一番扫描，书橱上还是不见《福尔摩斯》的踪影。
“该不会被人借去了吧。”杨乐感到失望地说。
“不如我们问问主任吧。”齐优提议。其他两位齐声应好。
李老师好奇地问她们为何要借这本书，她们只得说是有兴趣阅读。李老师狐疑地走进办公室里拿出一本厚重的书，说：“这是只限内阅读的，不能借回家。”她冷冷地说。
齐优回应说：“好，我们在这阅读就好。”说着把书拿到供做功课的桌子上与她们翻阅，寻找密文纸所谓的钥匙。
“应该就是这本了吧，看起来没多少人拿过呢。”悦和看着崭新的表面压低声音说。
“大概在书皮的某处吧。”齐优小心翼翼地翻到书的最后一页，发现硬书皮的左上角凸了起来。“这里。”她说。
杨乐嘶声欢呼，“哈，果然。”
“但要如何取出？要是弄破书皮，她会发现的。”齐优担心着。
“你看这是什么？”杨乐把藏在书脊里的某样东西取出，“是刀片！”
“哦！这么巧！”齐优趁主人离开的当儿迅速整齐地割了一条缝，把钥匙拿出来。
她们往办公室门口张望，发现李老师正在处理文件，于是杨乐蹑手蹑脚地步向那锁着词典的玻璃柜，尽量不发出声音。齐优和悦和则留在那翻阅书籍，不让老师瞧出不对劲的地方。
杨乐成功把玻璃柜打开。打开看见词典中间竟被割了一个四方形的洞，藏着一只腕表，并附上一张纸条，上面说：“恭喜你，恭喜你们成功破解，这只腕表就当是小小的奖励，不管你是以什么心态来解开这一切，我只想给你们生活中增添乐趣，使生活不始终沉闷，偶尔的奇遇能给生命附上一个小小的插曲。（我为什么会这么想？哈！我曾经是学生嘛！）叶志远校长上。
杨乐把纸条读了两遍，一阵脚步声和喧闹声从草场上传来，她才突然醒觉该把词典归回原位了，马上七手八脚地把词典锁回玻璃柜里，留下那腕表和纸条，匆匆向朋友们走去。
三个朋友看了叶校长留下的纸条都感到惊喜交集，无意中发现纸条后的左下角还写了一行备注：把这好玩的寻“宝”游戏传承下去吧。让其他人也能遇到这“奇遇”哦！
她们会心一笑，随即点点头。
某日，她们在图书馆里听到这么一句话：“福尔摩斯到底在哪里啊？”
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Finished by Tuesday, November 17, 2009 2:44 PM
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